نتائج الحركة الانتقالية 2024/2025 pdf
نتائج الحركة الانتقالية 2024/2025 pdf

ننشر .. نتائج الحركة الانتقالية 2024/2025 pdf كاملة

نتائج الحركة الانتقالية 2024: تفاصيل ومعلومات هامة

صدرت نتائج الحركة الانتقالية لهيئة التدريس 2024-2025 رسميًا من قبل وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة في المغرب. شملت النتائج جميع الأساتذة في التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي العاملين في مؤسسات التربية والتعليم العمومية.

بلغ عدد المستفيدين من الحركة الانتقالية 30.545 أستاذًا وأستاذة، بزيادة 6.903 عن العام الماضي، وذلك من أصل 83.729 طلبًا تم تقديمه. وبذلك ارتفعت نسبة الاستجابة لطلبات الانتقال من 29.61% في عام 2023 إلى 36.48% في عام 2024.

يمكن الاستعلام عن نتائج الحركة الانتقالية 2024 من خلال:

أهم المعلومات حول نتائج الحركة الانتقالية 2024:

  • تم توزيع المستفيدين من الحركة الانتقالية على النحو التالي:
    • التعليم الابتدائي: 13.830 مستفيدة ومستفيدا.
    • التعليم الثانوي الإعدادي: 9.864 مستفيدة ومستفيدا.
    • التعليم الثانوي التأهيلي: 6.851 مستفيدة ومستفيدا.
  • ارتفع عدد طلبات الانتقال من 79.848 سنة 2023 إلى 83.729 سنة 2024، بنسبة ارتفاع بلغت 4.86%.
  • ارتفع عدد المستفيدين من الحركة الانتقالية من 23.642 سنة 2023 إلى 30.545 سنة 2024، إذ تعزز عدد المستفيدين ب 6.903، بنسبة زيادة بلغت 29,2%.
  • ارتفعت نسبة الاستجابة لطلبات الانتقال من 29.61% سنة 2023 إلى 36.48% سنة 2024، بنسبة زيادة بلغت 6.87 نقطة مئوية.
  • أتاحت الوزارة إمكانية تقديم الطعون على النتائج فور الإعلان عنها، مع توجيه جميع الطعون إلى قسم تنمية الموارد البشرية.

ملاحظات هامة:

  • تم نشر نتائج الحركة الانتقالية 2024 في شكل لوائح رسمية على موقع وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة.
  • يمكن للأستاذة والمعلمين الاستعلام عن نتائجهم من خلال الموقع الرسمي للوزارة أو موقع الحركة الانتقالية الرسمي أو البوابات الإلكترونية الأخرى المذكورة أعلاه.
  • في حال وجود أي استفسارات أو مشاكل، يمكن التواصل مع قسم تنمية الموارد البشرية في وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة.

آمل أن تكون هذه المعلومات مفيدة لكم.

ملاحظة: هذه المعلومات مأخوذة من مصادر موثوقة مثل موقع وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة ووسائل الإعلام المغربية.