فاصل نيوز
**الموضوع:** حيفا والنورس
**الصف:** الثالث
**الفصل:** الثاني
**الأهداف:**
* أن يتعرف الطالب على مدينة حيفا الفلسطينية.
* أن يتعرف على النورس كحيوان بحري.
* أن يفهم العلاقة بين حيفا والنورس.
* أن يتمكن من التعبير عن فهمه للقصة من خلال الأنشطة المصاحبة.
**الوسائل:**
* خريطة فلسطين.
* صور لمدينة حيفا.
* صور للنورس.
**الإجراءات:**
* **المقدمة:**
* يبدأ المعلم بعرض خريطة فلسطين على السبورة، ويشير إلى مدينة حيفا.
* يسأل المعلم الطلاب عن معلوماتهم عن مدينة حيفا.
* يعرض المعلم صورًا لمدينة حيفا، ويناقشها مع الطلاب.
* **عرض القصة:**
* يقرأ المعلم القصة للطلاب.
* يتوقف المعلم في أثناء القراءة لطرح أسئلة على الطلاب لفهمهم للقصة.
* **مناقشة القصة:**
* يسأل المعلم الطلاب أسئلة حول القصة، مثل:
* ما هي مدينة حيفا؟
* ما هو النورس؟
* ما هي العلاقة بين حيفا والنورس؟
* ما هي الصفات التي تعجبك في النورس؟
* **الأنشطة:**
* يطلب المعلم من الطلاب كتابة قصة قصيرة عن النورس.
* يطلب المعلم من الطلاب رسم صورة للنورس.
* يطلب المعلم من الطلاب عمل نموذج للنورس من الورق.
**الخاتمة:**
* يختم المعلم الدرس بالتأكيد على أهمية الحفاظ على البيئة البحرية.
**التقييم:**
* يقيم المعلم فهم الطلاب للقصة من خلال الأنشطة المصاحبة.
**الاستنتاجات:**
* قصة حيفا والنورس قصة جميلة تجسد العلاقة الوطيدة بين الإنسان والحيوان.
* النورس حيوان بحري يتميز بصفات عديدة، مثل: الصبر، والمثابرة، والذكاء.
* يجب علينا الحفاظ على البيئة البحرية، بما فيها النورس.
